Témoignages
Voici des témoignages d'enseignants, de parents et de jeunes ayant vécu des activités de développement de l'estime de soi.
Nous attendons les vôtres !
Transmettez-nous vos témoignages sans tarder en cliquant sur ce lien : temoignages@estime-de-soi.com
Témoignages des jeunes
Projet « JE CLIQUE SUR MA RÉUSSITE »
École Au Point-du-Jour, à l'Assomption
Commentaires des élèves suite aux activités vécues durant l'année.
Classe Johanne, 4e année
«J'ai trouvé que c'était une bonne idée ce projet. Je fais plus attention quand je parle à quelqu'un, car je pense à ce que j'ai appris. J'ai plus confiance en moi. J'ai trouvé ça super! Cela va m'aider dans le futur… J'ai beaucoup aimé les projets, c'était exceptionnel.
«J'ai beaucoup aimé car c'était toutes des activités différentes mais qui avaient un lien avec l'estime de soi. J'ai appris que c'est important d'avoir une estime de soi, car ça peut nous rapporter beaucoup de bien.
«Bien moi je n'ai pas aimé quand on se regardait dans les yeux, mais par exemple j'ai beaucoup aimé quand on avait les étiquettes dans le dos. J'ai ressenti qu'on ne pouvait pas laisser tomber des gens. Pour moi, l'estime de soi c'est de ne jamais insulter les autres et d'aller jusqu'au bout de nos rêves. Tout ça pour dire que j'ai adoré! Merci!»
«L'estime de soi pour moi, ça m'a rapporté de la confiance, de meilleurs résultats, ça m'a «auter» (diminuer) du stress, je parle mieux et je participe mieux aux activités scolaires.»
«Je retiens que l'estime de soi c'est bon pour nous. Ça nous améliore nos caractères, nos passions, etc. Ce que j'aime dans ce projet c'est qu'on s'amuse et qu'on aime ça. Ce que je n'ai pas aimé c'est les étiquettes.»
«J'ai beaucoup aimé tous les projets. J'ai appris beaucoup de choses que ne vais jamais oublier. J'ai retenu qu'on peut l'avoir toute la vie et aussi qu'on peut se rattraper et de ne pas baisser les bras. Merci beaucoup Mme Boily» /p>
«Le projet (Une bouteille à la mer) m'a permis de découvrir mes rêves. Ça m'a permis de moins blesser les autres avec mes paroles. J'ai aussi appris que l'estime de soi compte beaucoup.»
«J'ai adoré les activités de l'estime de soi. Ça m'a appris plusieurs affinités envers les autres personnes de mon entourage. Les activités mon plu pour mieux apprendre dans ma vie! Avoir la confiance!!!»
«L'estime de soi ça m'a apporté à connaître mieux les autres et de me connaître mieux en moi-même. J'ai beaucoup aimé toutes tes ou vos activités. Car avant ça j'étais toujours toute seule et là, grâce à toi J'ai rencontré des nouveaux ami(e)s. Mais il y a des choses que je n'ai pas faites que j'aurais aimé faire, mais seulement une chose, j'aurais aimé plus faire des en équipe.»
«J'ai trop aimé parce-que au début je ne me faisais jamais confiance et là, je me fais confiance et je me sens bien dans mon corps et je suis fière de moi et j'aime ça quand je suis fière de moi et je suis avec mes ami(e)s. Surtout, j'ai aimé l'activité une bouteille à la mer.»
«J'ai vraiment bien appris et j'ai aimé les activités et la fourrure des animaux et se sentir comme un autre. Par contre, je n'ai pas vraiment aimé le projet quand on se regardait dans les yeux, mais c'était vraiment «cool» en tout!!! = 90 % »
«Moi je trouve que ce projet m'a aidé à me connaître davantage. Je vais toujours me rappeler des trucs et des activités que nous avons faites. Je trouve que ce projet a été très amusant et original. En fait, c'est une excellente idée pour aider les enfants en difficulté, car ça les motive et ils progressent mieux! Merci pour tout Diane!!!»
«J'aimé lorsqu'on a fait les oiseaux moqueurs, car ça m'a fait voir que nous sommes tous différents et même beaucoup différents : exemples, on n'a pas les mêmes goûts, il y en avait avec les yeux sortis et d'autres que non, etc.»
«J'ai beaucoup aimé les activités faites en classe. Ça m'a permis de voir la vie plus positivement et me faire plus confiance. Cette activité sert beaucoup à quelque chose. Diane est très enjouée, ce qui fait pour moi de me mettre en confiance. Elle nous donne beaucoup de conseils, ce qui fait que nous sommes meilleurs à l'école. Merci !»
«Ça m'a permis d'être (mieux) correcte, gentille, patiente, etc. Ce que j'ai aimé c'est faire les masques pour prendre les couleurs qui nous ressemblent le plus dans plusieurs qualités. Avec la bouteille c'était pour nos grands, petits, fou, d'apprendre nos rêves.»
«Oui, mais ça m'a apporté un peu d'aide dans ma vie. J'adore votre métier et ça m'a fait beaucoup changer, beaucoup parce que je me concentre mieux, alors ça c'est le fun. C'était le fun travailler avec vous, alors j'aime ce qu'on fait et j'aime ça, alors je veux vous voir parce que je déménage, alors je veux vous voir à Gareau… Merci, ça m'a beaucoup aidé. Continue.»
«J'ai aimé toutes les activités parce que ça m'a permis de me sentir comme Sestime-Bien et moins souvent comme Sestime-Peu et ça m'a permis de me sentir moins gêné quand on a fait l'exercice où il fallait regarder dans les yeux..»
«Pour ma part, j'ai appris beaucoup de choses. Ça m'a ouvert les yeux car j'ai appris que l'estime de soi c'est de se faire confiance, oui mais c'est aussi la façon que tu interagis avec les autres. J'ai un peu moins aimé les arts, car je n'ai jamais vraiment aimé les arts..»
«Moi j'ai aimé les activités et il y en a une que j'ai un peu moins aimé (c'était les masques parce que j'étais pas habile) et je sais que je ne dois pas m'estimer trop ni moins, juste assez. Je veux m'estimer bien toute ma vie pour ne pas blesser personne. J'ai appris aussi qu'il faut être gentil avec les autres, aller aider un ami, ne pas dire ou faire de gestes ou des paroles méchantes envers les autres.»
«J'ai aimé l'activité avec les animaux. J'ai compris qu'il ne fallait pas que je me rabaisse et que je me compare aux autres. Je suis comme je suis et bien correct comme ça. J'aime beaucoup Diane, j'aime comment elle pense aux autres. J'aime beaucoup ce qu'elle est, ses activités sont vraiment superbes!»
«J'ai adoré les activités et j'ai appris à m'accepter moi-même. Je me suis senti plus efficace qu'avant. Avant j'étais Sestime-peu et maintenant je suis Sestime-bien..»
«J'ai aimé ça parce que ça m'a apporté le bon côté des choses et on a appris plein de choses comme l'art et ça m'a appris le respect.»
«J'ai appris qu'il fallait aider les autres en difficulté parce que moi quand je suis en difficulté, j'ai que les autres viennent m'aider. On ne fait pas aux autres ce que l'on ne veut pas se faire faire. Cette phrase me le rappelle. Quand un(e) ami(e) s'en va, je vais le voir. Je m'assure que tout le monde est heureux.»
«Je trouve que le projet de Diane m'a beaucoup aidée, j'ai plus confiance en moi. Je fais davantage d'efforts avec les autres. Au début je n'étais pas bien dans ma peau, mais aujourd'hui tout est différent pour et avec les autres aussi. Diane est une femme merveilleuse et on peut lui faire confiance. Diane m'a beaucoup aidée dans mon année, je réussis mieux à l'école et aussi avec ma famille, car je me disputais souvent avec mon beau-père, mais maintenant je sais gérer mes émotions. Dans le fond à me gérer. Merci Diane !»
«Qu'on a tous des faiblesses et des forces, qu'on a tous des dégoûts et des goûts. Qu'on s'améliore en art-plastique, qu'on s'amuse en travaillant. Ça nous permet de se servir de nos mains pour travailler.»
Classe Liette, 4e année
«J'aimé faire les masques, les bouteilles de vin et les autres choses. Cela m'a permis d'être plus agréable envers les personnes. L'estime de soi m'a vraiment aidé et le Top-Génial je trouve ça très amusant. J'ai tout aimé!! Merci beaucoup!»
«Ça m'a aidé à mieux me connaître et à me faire confiance. J'ai aimé faire le masque parce qu'on peut les peindre selon notre humeur. Je n'ai pas aimé le regard parce que je trouve que ça ne servait à rien.»
«J'ai aimé faire le signet, la bouteille et le masque. Les bouteilles ça été le fun et ça m'a apporté beaucoup d'estime de soi.»
«J'ai aimé quand tu m'as aidé, car j'ai monté mes notes. Comme j'ai un problème, je me fais rire de moi, ça m'a aidé à réagir.»
«J'ai bien aimé ce projet car les activités étaient amusantes et maintenant, je me fais plus confiance qu'avant, car là je pose plus de questions en classe et surtout à mon père. Avant, j'avais très peur de poser des questions à mon père, car j'avais peur qu'il soit très fâché. Merci Diane!!!»
«Que j'ai bien aimé le projet et ça ne m'a pas du tout aidé, ça m'a pas changé. J'ai juste eu beaucoup de plaisir et ne pas faire de maths. Merci beaucoup Diane.»
«Ce qui m'a surtout aidé ce sont les masques, les bouteilles et le Top-Génial. Maintenant, j'ai des trucs pour m'encourager et je vais essayer de m'en servir le plus possible. J'ai moins aimé l'activité de regarder les autres dans les yeux.»
«J'ai aimé les activités et j'ai retenu qu'il faut s'aimer soi-même et tout le monde est différent. Ça m'a permis d'avoir une meilleure estime de moi-même. J'ai tout aimé, vraiment toutes les activités étaient amusantes, fun, bien faites et tous les bricolages étaient génials.»
«Que c'est bien de se connaître. J'ai moins aimé les oiseaux et j'ai plus aimé les signets.»
«Je trouve que ce projet était très amusant et qu'est-ce que j'ai aimé le plus, c'est lorsqu'on a fait les masques et que je vais m'en souvenir très longtemps et plus tard si j'ai des enfants je vais lui en parler. Merci beaucoup !»
«Faire un masque qui me représente beaucoup, car il m'a donné l'envie de devenir au plus profond de moi –même. J'ai aimé faire la bouteille avec mes rêves qui m'a aidé à deviner qu'est-ce que j'aime ou ce que je suis.»
«J'ai aimé beaucoup les activités des masques et de la bouteille. J'ai moins aimé celle du petit papier que tu nous mettais dans le dos. Tu m'as aidé dans mes sports, car j'avais plus confiance en moi puis à l'école.»
Merci pour cette belle année Diane.»«J'ai aimé faire les masques, parce que j'ai appris à connaître mes goûts. Cette année ça m'a appris à ne pas me traiter de poche et de con et je me fais plus confiance en moi et a amélioré mes notes et je suis plus calme.»
«J'ai très aimé les activités, surtout les masques et la bouteille. J'ai appris qu'avoir une bonne estime de soi peut changer beaucoup de choses dans la vie. Ça m'a aidé à plus participer, car j'avais confiance en moi.»
«Je retiens que j'ai aimé toutes les activités, je me suis amélioré avec les Sestime-bien et les autres, car chaque fois que j'entre dans la classe, je regarde les pancartes et j'essaye d'être Sestime-bien.»
«Ce que j'ai aimé le plus dans les activités de Diane : le regard des autres, ça m'a appris à contrôler mes émotions. Ce que j'ai moins aimé dans les activités : des fois je me sentais mal pour les autres qui disaient qu'ils étaient pas beaux, etc.»
«J'ai aimé faire la bouteille parce que je m'exprimais bien. J'ai aussi appris à me sentir belle! J'ai appris à m'estimer, à dire ce que je ressens. J'ai moins aimé faire le masque parce que je n'avais pas d'inspiration. J'ai appris à mieux faire confiance aux autres, en plus je me suis fais de nouveaux amis! Merci Diane!»
«J'ai aimé quand nous avons fait le masque et la bouteille. Mais ce que j'ai aimé par dessus tout, c'est quand nous avons eu des collants avec des qualités ou des défauts, car ça nous faisait réfléchir qu'on n'aimait pas se faire traiter de ce défaut.»
«J'aimais les petits nuages qui servaient vraiment à voir son estime de soi et je retiens qu'il faut se faire confiance et qu'il ne faut pas se laisser influencer par les autres et les pancartes Sestime-bien et tout, ça m'a bien aidé.»
«J'ai aimé apprendre qu'Il faut toujours croire en soi-même. J'ai retenu qu'il ne faut pas être Sestime-trop ou sinon ça peut tourner mal et j'ai surtout aimé travailler avec toi Diane à bientôt!!! Une élève de 401.»
«Il m'a appris à connaître mes goûts. J'ai aimé le masque mais j'ai pas aimé la pancarte et j'ai beaucoup aimé cet amusant projet.»
«J'ai eu beaucoup plus confiance en moi. Tu m'as beaucoup aidé à avoir une image de moi plus positive. J'ai adoré faire le masque en ta compagnie. Tous tes exemples sont superbes et j'aime beaucoup les cadeaux que tu prends la peine de les faire pour nous.»
«J'ai retenu que si on dit qu'on est poche, ça nous aidera jamais à se forcer et on s'aidera jamais. Je me dirai plus jamais que je suis poche, car je ne l'ai pas dit des fois et ces fois là j'ai eu de meilleures notes.»
«J'ai aimé peindre un masque. J'ai moins aimé peindre la bouteille. Ça m'a aidé à contrôler mes émotions et me rendre calme.»
Classe Anne, 3e année
«J'ai retenu comment faire l'oiseau moqueur et la bouteille à la mer. J'ai moins aimé les étiquettes dans le dos. J'ai beaucoup aimé le "Topp-génial" et le livre "Le conte de Diane"»
«J'ai découvert mes forces en art. J'ai aimé toutes les activités, mais le plus que j'ai aimé c'est les bouteilles, les masques et les étiquettes. Le Topp-génial était vraiment hot, ça m'a découvert des forces. Le livre est magnifique. Merci pour les activités.»
«J'ai bien aimé la classe de sorcellerie, car ça m'a fait découvrir qu'il faut pas essayer de se changer. L'oiseau moqueur m'a fait découvrir mes goûts, mes talents et mes forces. Je vais me souvenir de mon animal protecteur et les recettes de talent.»
«J'a appris à me faire plus confiance en moi-même et d'utiliser de bon gestes pour des conflits. J'ai aussi appris à travailler en équipe. L'activité que j'ai aimé le plus est le masque parce que j'ai pu développer mes qualités. Je me suis fait de nouveaux amis.»
«J'ai retenu qu'il faut toujours avoir confiance en soi, mais pas trop. J'ai beaucoup aimé quand nous avons fait l'oiseau moqueur, car ça exprimait mes goûts et c'était amusant! Je vais me souvenir de l'activité des étiquettes, du livre le vieil arbre et l'oiseau et l'oiseau moqueur et le Topp-génial. Maintenant, j'adore l'estime de soi!»
«J'ai aimé l'activité Halloween. J'ai aimé le Topp-Génial. J'ai aimé la bouteille à la mer.»
«J'ai beaucoup aimé l'oiseau moqueur quand j'ai peinturé mon oiseau, J'étais beaucoup contente. J'ai beaucoup aimé le projet de la bouteille à la mer.»
«J'ai aimé la classe de sorcellerie, car ça m'a apporté d'être plus agréable avec ma famille et les amis de la garderie à ma mère. J'ai aussi aimé le masque car j'ai découvert ma personnalité. J'ai aussi aimé les bouteilles car j'ai parlé de moi.»
«J'aimais les activités parce que les activités me rendaient contente quand j'étais triste. J'ai beaucoup aimé t'accueillir dans notre école. Je te remercie beaucoup et ton album est magnifique.»
«J'aimais quand Madame Diane venait nous voir. J'ai aimé les activités qu'elle nous faisait connaître comme le masque de l'oiseau, la bouteille. J'ai vraiment aimé l'estime de soi.»
«J'ai aimé la bouteille à la rivière car c'était rare que je pensais à mes rêves. Aussi j'ai aimé l'activité de nos parents qui parlaient de pourquoi ils nous ont nommé comme cela. Le projet Topp-génial ça m'a aidé pour ma confiance.»
«L'estime de soi me donne confiance en moi et confiance aux autres personnes de la classe et l'estime de soi m'a fait avoir de nouveaux amis. L'estime de soi a été très amusant.»
«J'ai aimé toutes les activités avec toi madame Diane et quand tu étais la sorcière et les devoirs que tu nous as donné et l'oiseau moqueur avec la colle dégueu. Merci beaucoup! Et aussi quand tu nous a amené l'oiseau moqueur et l'histoire de l'oiseau moqueur et le Topp-génial.»
«J'ai aimé les activités parce que j'ai appris à mieux connaître les autres et à mieux me connaître. J'ai appris à me faire plus d'amis. J'ai appris mes goûts. J'ai appris à connaître les différences des autres.»
«Moi j'ai bien aimé, ça m'aide à contrôler mes émotions. Les jours des périodes estime de soi, il y avait toujours beaucoup d'animation comme la sorcière Plume. Merci!»
«Ça m'a apporté de mieux m'estimer, de mieux estimer les autres. J'ai retenu beaucoup de choses : les ateliers, tu m'as aidé à mieux m'estimer. Je vais retenir tous les ateliers, mais mon préféré est la sorcellerie.»
«Tu as fait une bouteille à la mer, un oiseau moqueur. Tu nous as raconté une histoire et tu m'as beaucoup aidé. Maintenant, j'ai plus de confiance en moi.»
«J'ai aimé faire mon oiseau parce que j'ai aimé peinturer mon oiseau. Ça m'a aidé à avoir la confiance. J'ai aimé les activités.»
«Quand tu venais nous parler de l'estime de soi, ça me faisait chaud au cœur et tu faisais des activités. Je me faisais de nouveaux amis et grâce à toi, je ne suis plus dans mon coin.»
«J'ai aimé plein d'activités comme l'activité des Iroquoiens, de la sorcière Plume, l'activité une bouteille à la mer, le masque, l'activité du Topp-génial. J'ai tout aimé dans les activités que tu nous as présentées. À madame Boily»
«J'ai tout aimé, mais j'ai retenu qu'il faut toujours avoir une bonne estime de soi. J'ai aussi appris qu'il faut faire attention à ce qu'on dit avant de parler.»
«J'ai aimé faire plein d'activités avec Mme Diane. Ce que je n'ai pas aimé c'est quand je n'ai pas fait l'oiseau moqueur. Je me suis beaucoup amusé et surtout Mme Diane est très très gentille.»
«J'ai aimé faire le masque parce que c'était amusant, drôle et ce que j'ai trouvé le plus drôle c'était de tremper nos doigts dans la colle. Ça m'a apporté la joie et aussi appris à mieux peinturer. J'ai aussi aimé la bouteille à la mer. Ce que j'ai aimé c'était de dessiner nos rêves, mais ce que j'ai le plus aimé dans l'année, c'était de faire les activités avec Madame Diane.»
Classe Colette, 3e année
«Moi j'aimé les oiseaux moqueurs et j'ai aimé tout, comme la bouteille de mer parce que cette activité était agréable pour moi et j'ai eu plus d'idées que je le pensais et ça m'a aidé beaucoup. J'ai eu du plaisir. Merci pour tout!»
«C'était cool la bouteille de la mer et ton oiseau moqueur était beau. J'ai appris à mieux aider les autres personnes de la classe. Et toutes les bouteilles sont belles. J'ai appris que l'estime de soi peut m'aider. J'ai appris à mieux me connaître avec toi.»
«J'aime les différentes activités parce que j'ai beaucoup appris de nouvelles choses et découvert assez de nouvelles que je ne connaissais pas moi, grâce à Madame Boily. Je sais maintenant. Et merci pour ce que tu nous as appris et j'espère t'avoir encore en 4e année»
«J'ai aimé dessiner mon propre oiseau moqueur et une bouteille à la mer.»
«J'ai aimé tout plein de choses, comme se regarder dans les yeux et aussi les merveilleux oiseaux moqueurs et les bouteilles. C'était très beau et magnifique. Et quand on a fait les animaux protecteurs moi j'ai trouvé ça le fun. Merci pour tous les efforts que vous avez fait pour nous et les oiseaux moqueurs que vous avez affichés au tableau.»
«J'ai beaucoup aimé le projet de l'oiseau, mais je n'ai pas beaucoup aimé le projet du livre voyageur, mais j'ai aimé le reste. Et le projet ce projet présentement (bœuf). Mais le reste c'était hot comme je disais. Tout était cool. Non mais franchement, ça m'a fait chaud au cœur.»
«J'ai beaucoup aimé ça, j'aimerais recommencer. Surtout les toutous en oiseaux et les masques qu'on fabriqués avec le matériel qu'on a fabriqué avec de l'aide. Merci pour ces activités.»
«Très cool et agréable. Trop nice »
«J'ai beaucoup aimé l'activité du masque, tout le monde a bien travaillé et j'ai aussi trouvé que je me suis mieux appliqué dans la peinture et je suis fière de moi! J'ai aussi aimé l'activité de la bouteille à la mer, je me suis beaucoup appliqué dedans, j'ai fait beaucoup de couleurs. Je trouve que toutes les bouteilles étaient magnifiques et très belles et très appliquées, surtout celle à Maryse!! J'ai aussi aimé l'activité des animaux, j'ai beaucoup aimé ça même si j'étais pas choisi dans le jeu préféré à ma famille et aussi à moi! De ta mystérieuse…!!! »
«J'ai aimé ça les faits vécus, ça m'a permis de comprendre mieux mon estime de soi. Toutes les activités qu'on faites ensemble m'ont surpris. Il faut avouer que c'était vraiment formidable. Je n'ai pas aimé quand je n'étais pas là.»
«Vous m'avez appris le courage, à me faire confiance. J'ai aimé la peinture et tous les jeux, c'était cool les animaux protecteurs. J'accepte beaucoup plus les autres. Je me sens bien.»
«J'ai aimé que tu viennes parce que tu m'as aidé à régler mes conflits. J'ai aimé tes jeux parce que ça m'aidé dans mon corps. Merci d'être venue m'aider, merci beaucoup. Tu m'as aidé beaucoup. Je t'aime Mme Boily XOXOXOXOXO.»
«J'ai appris que je suis maintenant bon en art plastique et j'ai aimé faire le masque sur l'oiseau. Tous les oiseaux des amis étaient très, très, très beaux et bien faits. J'ai aimé le … sur les animaux et les fourrures et les armes, ils étaient très très vrais.»
«Oui j'ai aimé ça! Ça m'a appris beaucoup de choses comme quoi je suis capable de beaucoup. J'ai appris que j'ai des forces et des faiblesses, que j'ai des qualités et des défauts. Mes activités préférées étaient : l'oiseau moqueur, la bouteille à la mer. Voilà j'ai adoré ça, je crois que c'est tout. Merci beaucoup Mme Diane Boily. Merci beaucoup, beaucoup!»
«J'ai aimé faire le masque parce que ça m'a appris à comprendre comment j'étais. Je trouvais le jeu des pancartes cool parce qu'on s'amusait à trouver qu'elle était le bon oiseau. J'aimais le Topp-génial parce qu'on remarquait ce qu'on avait fait de bien.»
«J'ai aimé, plutôt adoré les activités de Mme Diane. Ça m'a fait grandir dans mon cœur, je me trouve plus belle et quand on a fait les arts plastiques, ça m'a permis de voir mes qualités en moi. Il y aussi plein d'activités qui apprennent qu'il faut pas faire de gestes violents ou des mots qui blessent le monde maintenant pour moi l'estime de soi.»
«Yai. Cool. O yes et nice – agréable. Je suis plus positif et moins négatif.»
«J'ai aimé ça très bien. Ça fait du bien d'entendre ça, donc mon cœur et content, très content. C'est cool, ça fait très joli ça. J'ai appris à mieux me connaître.»
«Ça m'a permis de persévérer. J'ai aimé me (…) aller avec mes goûts avec ma bouteille et le masque d'oiseau moqueur. Ça m'a permis de découvrir les autres. J'ai aimé toutes les activités. J'ai découvert les autres. Merci beaucoup.»
«Oui j'ai beaucoup aimé Madame Boily, car ses projets étaient agréables. C'était agréable car elle expliquait vraiment bien et précis. Le projet de la bouteille à la mer était très agréable. Madame Boily nous a aidés tout au long des projets. Madame Boily est vraiment agréable avec nous, on l'adore toujours.»
«J'ai retenu que de fabriquer la maison de la ville de Sainte-Estime était très génial. J'ai aussi appris tous les sentiments des personnes quand je les regarde dans les yeux. Je peux maintenant dire ce que je pense de moi comme de respecter les autres personnes.»
«J'ai beaucoup aimé quand j'étais Topp-génial. Quand j'ai fabriqué une maison pour le village de Sainte-Estime. La première fois que j'ai vu Mme Boily quand elle nous a raconté l'histoire, j'ai adoré. Une fois Mme Boily a apporté plein de choses au sujet des Amérindiens. J'ai adoré vivre toutes ces expériences. Ça m'a faiit rappeler qui j'étais. Merci pour toutes ces activités formidables. Merci.»
«J'ai adoré le projet "Je clique sur ma réussite". Madame Boily m'a beaucoup aidé à me comprendre et à être raisonnable au niveau du comportement. Vraiment, merci madame Boily!»
«J'ai tout aimé comme le jeu des animaux, le signet, le masque de l'oiseau moqueur, la bouteille à la mer, l'étiquette collée dans le dos, même que la première fois que tu as sorti la marionnette de l'Oiseau moqueur et même la premières fois qu'on s'est vu et quand on s'est dit notre nom.»
Témoignages des enseignants
«Mille fois bravo! Ce projet est beau, concret et transpire le réalisme. Vous avez su mettre votre vécu sur papier et les résultats en sont témoins. L'estime de soi est la base pour pouvoir se permettre de voir plus loin. Vous avez réussi à nous le transmettre : votre passion et votre volonté exprimés dans cet atelier sont contagieux. Merci!»
Murielle L., Longueuil
«Félicitation à l'animatrice pour sa passion, l'amour qu'elle porte aux jeunes, son énorme travail. Elle a du surmonter bien des épreuves pour en arriver là, c'est super! Bonne continuation et bons partages.»
Johanne B., Montréal
«Animatrice fort intéressante et passionnée. Approche intéressante pour travailler l'estime de soi. Outils fort pertinents, par exemple, le conte et les exercices). Approche simple, bien vulgarisée, aide à comprendre et fait appel à la créativité. Pas du tout ennuyant comme présentation grâce aux images et présentation dynamique de l'animatrice.»
Émilie G., Brassard
«Superbe atelier! J'espère qu'il sera présent l'an prochain pour permettre au plus grand nombre de gens d'avoir accès à cet atelier. Très pertinent au plan professionnel, le contenu est intimement lié et je vais l'utiliser dans mon suivi avec autant les plus jeunes que les plus vieux. L'animatrice nous a donné des outils, des méthodes d'intervention. Il a été intéressant de ne pas être centré sur la théorie.»
Pierre D., Laval
«Un cheminement admirable et une belle passion. Beaucoup de créativité. Très stimulant. Merci beaucoup!»
Julie S., St-Hubert
«Excellente présentation. Bon support pédagogique. Idée créative. Impact positif sur le contexte professionnel. Matériel facilement transposable au contexte du Centre jeunesse de Montréal».
Karine C., Montréal
Commentaires recueillis lors de la journée de formation pédagogique du 1er février 2008 à l'École Ste-Agnès de Valleyfield
«Bravo pour ton travail! Tu es passionnée. Cela fait du bien de revenir sur des notions dont on doit se servir pendant toute la vie! Merci!»
«Les activités proposées sont diversifiées et enrichissantes. Bravo pour votre beau travail!»
«J'avais hâte pour moi et pour faire découvrir aux autres de l'école cette formation. Tu as fait un énorme travail, je t'en félicite!.
«Ce fut très intéressant et stimulant. On doit l'intégrer pas seulement à nos élèves mais à soi.»
«Bravo pour toutes les activités proposées. Le projet semble très intéressant à faire tout au long de l'année en 6e année particulièrement. Merci beaucoup!»
«Cette trousse représente une somme phénoménale de travail. Très bien structurée, très bien conçue. Les outils sont très visuels et capteront facilement l'attention des jeunes et leur permettront de s'exprimer sans danger. Bravo!»
«Merci pour la façon que vous avez de nous rendre plus accessible et empreinte de souplesse l'estime de soi…à travers des activités de classe (douceur, variété, originalité étaient au rendez-vous.)
Formation très intéressante et surtout très importante. Tout part de l'estime de soi. Merci pour votre humilité et le témoignage de votre vécu.»
«Merci pour tout! Dans le monde où nous vivons, la performance et la compétition priment. Le stress et le rythme de vie effréné enrôlent nos enfants dans une vie où l'estime de soi peut être mise à rudes épreuves. Prenons donc le temps de leur faire vivre ce grand voyage que vous leur proposez. Ce n'est pas cher, mais payant pour tous!»
Témoignages de la formation pédagogique «L'estime de soi à l'école, est-ce possible?» du 24 août 2009 auprès des enseignants des 2e et 3e cycles de l'Académie Ste-Thérèse à Rosemère
Très intéressant. Un tel projet cadre bien en Éthique et cultures religieuses. Merci!
L'estime de soi à l'école, oui c'est possible. Cependant, l'équipe-école doit se mobiliser. Il faut également prendre le temps. C'est très important.
Belle journée en votre compagnie. J'ai aimé l'espoir qui se dégageait de la conférence.
J'ai aimé le côté visuel de l'exposé. J'ai aimé l'approche avec les photos de fleurs. Bravo pour ce travail!
Oui je peux inclure l'estime de soi à l'intérieur du conseil de coopération, lors des cours d'éthique et cultures religieuses ou encore, visiter le site Internet avec mes élèves lors de périodes informatiques.
L'estime de soi à l'école, oui c'est possible avec de la coopération entre toute l'école/prof.
Merci de nous guider à rendre nos élèves mieux dans leur peau. Pour moi c'est une priorité.
Formation dynamique, axée sur le concret grâce à la banque d'outils. Je me sens vraiment bien outillée! Merci pour votre sourire et votre aisance!
J'ai bien apprécié la présentation. En après-midi c'était un peu difficile de suivre, peut-être un peu trop d'informations. Merci!
Beaucoup de belles activités à faire avec les élèves. J'en ferai un peu mais nous avons peu de temps avec le programme chargé à l'Académie. Merci!
Cette formation nous donne beaucoup d'outils concrets à utiliser avec les élèves. Très intéressant. Oui l'estime de soi à l'école c'est possible et souhaitable à développer chez nos élèves. Merci!
Belle formation, très enrichissante. Merci! Oui l'estime de soi à l'école c'est possible avec des éducateurs formés et sensiblisés à la notion d'estime de soi.
Oui l'estime de soi à l'école c'est possible, à condition que tous les intervenants participent et pourquoi pas offrir une formation aux parents afin de compléter le tout?
Enfin une formation avec des outils. Merci! L'estime de soi à l'école, oui c'est possible avec des outils de travail et avec de l'aide pédagogique.
Tout le monde possède une estime de soi…Il faut simplement travailler à mettre le thermomètre à la bonne température…Ce qui ne représente pas le même travail pour tous…
La formation aurait dû être faite sur deux jours. Contenu dense, je me sens essoufflée pour l'animatrice.
Très bon. Je ne vois pas ce qu'on pourrait espérer de mieux! Félicitations!
Je sais maintenant que j'utilise le matériel adéquatement! Merci!
Je suis très motivée à faire la pratique avec mes élèves.
J'ai grandement apprécié votre formation ainsi que vos outils. Merci!
Excellente formation. Aurait besoin d'être plus concise au niveau du contenu.
Témoignages de la formation pédagogique «L'estime de soi à l'école, est-ce possible?» du 25 août 2009 auprès des enseignants du préscolaire et du 1er cycle de l'Académie Ste-Thérèse à Rosemère
Transmet bien son intérêt pour le sujet. Incite au changement et à l'application d'approches ou d'activités visant le développement de l'estime de soi de l'enfant. Très réceptive et s'adapte bien aux besoins et intérêts (réponse) de la clientèle. Transmet bien son expertise. Un grand merci pour le dynamisme et la facilité à communiquer. Merci spécial d'avoir répondu à nos besoins et de votre écoute. Sa fin était aussi un message tellement positif!
Dommage que les ateliers ne soient pas vécus à fond! Manque de temps. Éventuellement, déterminer quelques pédagogiques dans l'année pour élaborer davantage. Merci beaucoup!
Après avoir eu plusieurs ateliers et formations en 20 ans, c'est vraiment celle dans laquelle on se sent directement impliquée dans le quotidien vécu avec les élèves. Bravo! C'est très intéressant et présenté d'excellente façon!
L'animatrice maîtrise très bien son sujet, elle utilise un langage simple et très facile à comprendre – pas de longues théories inutiles. Elle dégage une très bonne énergie positive. Merci.
Bravo pour votre cheminement de vie. Matinée formidable qui apporte un nouveau souffle à mon enseignement. Un doux merci!
J'ai apprécié ta dynamique, tu as un beau rire. Vraiment une très bonne oratrice. Tu me motives à foncer, à faire ce que j'aime. Merci! Lâche pas.
Un gros merci pour cette formation. Il y aura un nouvel ami dans la classe de «Cocci» qui sera présent lors de la lecture d'un conte. Il y aura aussi un nouveau coin de lecture!
Bravo! Quelle belle formation enrichissante! L'animatrice dynamique, allumée et à l'écoute. Je repars avec de bons outils.
Merci de ces précieux conseils qui m'ont permis de trouver suffisamment d'outils pour travailler l'estime de soi.
J'ai été vraiment satisfaite de cette formation. Tout était présenté positivement
J'ai vraiment apprécié la rencontre, elle m'a fait un grand bien.
Merci pour cette conférence. Très intéressante et très documentée!
Very interesting training! I realized that wen adult self-esteem needs to be worked on!
Très énergique. Bravo!
Bravo pour votre cheminement! Belle créativité. C'est formidable.
J'ai beaucoup apprécié encore une fois. Merci. Je ne crois pas que ce soit nécessaire que cette formation soit présentée sur 2 jours. J'ai même beaucoup aimé que ce soit qu'une demi-journée. J'ai adoré les exemples concrets de paroles à dire et à ne pas dire. Pour que ce projet fonctionne bien, je considère qu'il est important qu'on lui accorde du temps (malgré l'horaire hyper chargé), de l'importance profonde (pas juste pour l'apparence face aux parents) ainsi qu'une constance, un suivi. Merci beaucoup! Bonne chance dans vos études!
Plus d'outils concrets pour donner de l'estime de soi.
Merci énormément pour cette formation qui m'a emballée du début jusqu'à la fin. Merci pour les outils! Tu as un merveilleux talent artistique. Ça fait longtemps que je veux illustrer un livre d'images et je crois que je le ferai. Merci!
Très intéressant. Beaucoup d'outils.
Superbe histoire – superbe personnage de l'Oiseau moqueur – beaucoup de positif perçu. J'ai déjà une superbe idée de mon Oiseau et du monde qu'il va explorer durant l'année. J'ai bien hâte de m'en servir et de collaborer davantage. Merci!
Présentation animée et intéressante. Vous prenez le temps de questionner les gens et de laisser place aux échanges. Belle marionnette! Très intéressante! Cela me donne vraiment envie d'en avoir une dans ma classe.
1. L'animatrice nous a fait reprendre conscience de l'importance de l'estime de soi.
2. J'aurais aimé qu'on ait plus de temps.
3. Merci! J'utiliserai ma marionnette avec plus de confiance!
Très stimulant! Merci!
Témoignages de la formation pédagogique «L'estime de soi à l'école, est-ce possible?» du 27 août 2009 à l'École Belle-Vue à Armagh
Très bonne formation! Beaucoup de contenu. Merci! Le matériel semble intéressant.
J'espère faire vivre de belles activités à mes élèves et qu'on en ressortira tous grandis à la fin de l'année. En tout cas j'y crois et c'est un bon départ!
Bravo! J'ai passé une très belle journée. Avec l'aide de votre matériel, je crois que je serais capable de faire cheminer mes élèves et je me sentirai plus en sécurité d'aborder ce thème avec eux. Moi-même je profiterai de ces connaissances. Merci!
J'ai vraiment aimé la journée, j'ai appris beaucoup! Une formation qui fait du bien! Enfin! Beau début d'année! Merci!
Beaucoup de visuel, les pistes à exploiter sont variées et le matériel est concret.
L'estime de soi à l'école, oui c'est possible! Je crois que ma mission est de travailler sur la connaissance de soi et l'image de soi par rapport aux autres. Il faudrait de façon logique que les parents aient la formation et qu'ensuite on oriente notre année. Merci! Quel beau travail!
L'estime de soi à l'école est possible en faisant prendre conscience aux enfants de tout le potentiel qu'ils possèdent.
Un bel atelier! Bravo pour le beau travail! Je vais sûrement recommander votre atelier. Merci!
J'ai beaucoup appris tout au long de cette journée. Je pars avec beaucoup d'éléments qui vont m'aider avec les élèves. L'estime de soi à l'école c'est possible si on est prêt à s'investir dans le projet. Merci!
Commentaires recueillis lors de la journée de formation pédagogique du 18 avril 2008 à l'École La Providence de St-Tite
«Formation très intéressante et enrichissante. J'aurais aimé avoir plus de temps pour explorer les moyens et activités utilises.»
«Formation accessible et concrète. Merci!»
«Enfin un programme pour développer l'estime de soi qui semble bien s'intégrer à notre routine de classe. Cela rejoint particulièrement bien certaines compétences transversales à évaluer au 3e cycle.»
«Belle journée! Le matériel pour les plus petits est peut-être difficile?»
«Ses outils (documents, cahiers) sont de grandes qualité : texte – graphisme – image. Très accrocheur pour les élèves probablement. Très pertinent.»
« Les enseignantes ont été plus souvent interpellées dans la présentation – les services complémentaires peuvent ou pourraient être d'une «aide précieuse» dans l'application d'un tel programme. Le matériel présenté (pour les intervenants et les élèves) est très très bien fait – agréable à l'œil – complet – et sûrement que tous nous aurions énormément de plaisirs et de bons résultats à l'utiliser…»
«Le programme qui est proposé semble très complet et pertinent. Il est cependant difficile d'allouer suffisamment de temps à ce projet compte tenu de la charge de travail qui nous attend à partir de l'an prochain.»
Commentaires recueillis lors de la journée de formation pédagogique du 25 avril 2008 à l'École Notre-Dame-des-Neiges de Charrette
«Très beau projet!»
«Top genial!»
«Matériel très intéressant qui me permettrait de me sentir mieux outillé. Formation intéressante. Merci!»
« J'aime beaucoup l'histoire de l'oiseau et le visuel.»
«Félicitations! C'est un très beau programme qui mérite plus d'attention et d'autres rencontres. Merci!»
«Formation intéressante et constructive. Merci!»
«Bravo et merci, ça m'a nourrie!»
«Merci, très belle journée de formation.»
«Formation très dynamique! J'ai beaucoup aimé! Je souhaiterais avoir la suite de cette formation! À suivre…Un gros merci!»
«J'ai le goût de poursuivre pour avoir des moyens pratiques pour développer l'estime de soi si précieuse chez nos jeunes. Merci pour votre expertise.»
«Continue ton beau travail!!!»
«C'est essentiel qu'il y ait une suite…»
«D'abord merci Diane d'avoir présenté si patiemment cette
cette belle formation. J'ai beaucoup appris. Je désire sincèrement que tu reviennes.»
Témoignages du stage de formation le 23 et 24 avril 2007 à l'Institut Universitaire de la Formation des Maîtres, Créteil-Paris-France
« C'est un beau projet d'accompagnement de vie des élèves. Ce qui est intéressant c'est que cela sort du domaine scolaire et leur sera bénéfique à tout moment dans leur quotidien. Sachant que les élèves ne sont présents à l'école que 6 heures (voir certain 9 heures) par jour et que notre présence en tant qu'enseignant est restreinte dans leur quotidien, ils pourraient trouver des appuis, des aides, des outils dans ce projet de façon autonome. Cependant, je pense qu'un tel projet doit être mené au niveau d'un travail d'équipe pédagogique d'une école. Ce serait trop « lourd » à mettre en œuvre sur une seule classe. Une longue réflexion doit être menée en amont afin de s'approprier le projet. »
« Un projet motivant pour l'enseignant et pour les enfants. Je pense qu'il est important dans une classe que les enfants puissent communiquer et échanger -- chose qu'on ne leur permet pas de faire souvent. Ainsi à travers ce conte, l'enfant peut prendre conscience de lui et apprendre à mieux connaître les autres. Je pense qu'il pourrait et qu'il pourra s'intégrer au mieux dans ma pédagogie basée sur le mouvement Freinet. Il permettra aussi de dynamiser les marchés aux savoirs que je souhaite mettre en place dans ma classe et pourquoi pas dans l'école. Les marchés aux savoirs permettent à chaque élève détenteur d'un savoir de l'échanger avec d'autres personnes et de coopérer autour de projets personnels. En conclusion, j'adhère tout à fait à ce projet qui prend en compte les sentiments et les émotions des enfants, chose que l'on oublie parfois en France. »
« Les sentiments des enfants, la façon dont ils vivent l'école et à l'école, ne sont pas au cœur des préoccupations des adultes…Dommage, car c'est un travail avec des conséquences à long terme ! L'intérêt de « Voir grand pour sa vie » me semble indéniable, avec des étapes claires, facilement applicables, intéressantes pour les enfants. Mais comme toujours, chaque nouveau projet suscite des questionnements. Comment le mettre en place concrètement ? Comment l'intégrer dans tout le reste, au niveau temps et organisation ? Comment y faire adhérer des collègues, pour s'entraider et réfléchir ensemble ? Je crois vraiment que je dois convaincre mon oiseau moqueur d'être moins timoré, pour pouvoir me lancer dans cette aventure, qui me tente beaucoup mais qui m'intimide encore… »
« L'histoire est très bien construite, illustrée et touchante. Le projet semble intéressant, mais je ne pense pas l'aborder sur toute l'année : je préfère prendre ce qui me touche et choisir certains thèmes.»
« Projet très intéressant avec des pistes très originales à mettre en place dans une classe. »
« Intéressant. Les enfants me semblent capables et heureux d'aborder ce genre de démarche. Plus facile à faire à plusieurs enseignantes. »
« Projet estime de soi... Album conçu, coloré... Le DVD est pertinent pour les enfants, il suscite l'intérêt... L 'histoire est bien adaptée et calquée sur ce que peuvent vivre les enfants... Les thèmes sont intéressants mais les enfants vont-ils y entrer facilement car il faut y avoir un certain détachement vis-à-vis de soi, mais c'est à essayer car les fruits apportés peuvent être bénéfiques pour la vie personnelle des enfants ainsi que la vie à l'école. »
« Le projet présenté et intitulé « Voir grand pour sa vie ! » me semble tout à fait intéressant à développer au sein de classes de cycle 3 (peut-être plus pour des CM). Dans nos classes, nous cherchons toujours des moyens pour aider les enfants à surmonter leurs difficultés (qu'elles soient personnelles ou sur le plan des apprentissages). C'est la première fois que j'entends parler d'un projet portant sur une réflexion sur l'estime de soi et des autres (thème souvent abordé plutôt lors des études supérieures ou lors de formations professionnelles ou personnelles). C'est un projet qui semble original et assez innovant pour ici, en France, selon mon point de vue. Ce qui me semble intéressant c'est l'association « réflexion personnelle/travail arts plastiques ». J'ai beaucoup aimé l'écoute de l'oiseau qui s'envole et le dessin à faire ensuite pour imaginer cet oiseau (travail sur la représentation mentale). Le travail sur le tracé de la main m'intéresse aussi beaucoup. Je crois à l'aide que ce projet peut apporter aux enfants de nos écoles. »
« Une démarche très intéressante à exploiter. L'histoire est très captivante et les enfants je pense vont très vite s'investir dans le projet. Certains points seront exploités : les thèmes « Vive les différences » et « Croire en soi-même » en particulier. Cependant je pense honnêtement qu'il faut vraiment croire en ce projet pour le réaliser tout au long de l'année ; la notion de petite voix intérieure. Sinon le projet sera mis en place dès septembre…je vous en ferai part. »
« L'idée de l'oiseau moqueur comme représentation physique de la pensée intérieure est géniale. Donc la création du personnage principal et l'histoire sont très originales. De plus l'idée de faire venir le personnage principal observer une classe et d'intervenir sur les habitants humains et en particulier sur la petite fille permet aux enfants de se sentir impliqués. Les pistes d'exploitations pédagogiques sont très nombreuses. Il est très difficile de trouver des outils qui font progresser les élèves sur le thème psychologique. C'est une aide réelle et précieuse pour les enseignants de classes banales mais aussi pour les maîtres spécialisés et les psychologues scolaires. »
« C'est un projet très intéressant car il fait part de l'individu, de ses difficultés et la façon de les surmonter grâce à un travail scolaire. Il me semble que cela sort du cadre ordinaire de l'école où nous balançons entre la discipline et son application, et une autre façon de traiter les difficultés de comportements des élèves. Je pense que ce genre de résolution de problème de comportement m'a toujours séduite, maintenant il va falloir se lancer et être moins frileuse. Il me reste toujours un petit doute quand je pense à certains élèves en difficulté, je me dis que cela ne va pas marcher….maintenant que j'ai acheté ce qu'il faut, on va voir…. »
« Ce projet est très ambitieux et très complet d'un point de vue pédagogique. Il m'a été difficile de « rentrer dedans » dans la mesure où il est, à mon sens, éloigné des demandes de l'institution scolaire. Il me paraît très pertinent sur le fond, je me sens en difficulté de l'appliquer en classe même si je trouve la démarche remarquable. J'imagine que l'idée fera son chemin au fur et à mesure et qu'il s'imposera dans ma pratique professionnelle. »
« Thème original, car concerne tout le monde à différents degrés. La présentation de l'album et des différents outils permet d'aborder un thème au choix ou plusieurs en fonction des besoins de la classe. La progression des fiches activités facilite le cheminement de chacun pour retrouver l'estime de soi. Les activités plastiques semblent très intéressantes. »
Témoignages des parents
«J'ai beaucoup aimé le côté «humour», l'utilisation des symboles et des images. J'ai animé des rencontres sur l'estime de soi pendant quelques années et je peux te dire que ton animation était très intéressante, colorée et vivante. Ta passion on la sent et ton dynamisme aussi. Continue ton excellent travail, car je sais que l'estime de soi est un sujet qui se doit d'être mis à l'avant-scène.»
Chantal Marcil, Trois-Rivières
«Animation dynamique, suscitant l'attention. Matériel pédagogique très imagé, super pertinent. Atelier enrichissant à tout âge! Merci!»
Joanie Rioux, Trois-Rivières
«Idées originales et concrètes pour faire saisir l'idée de son estime de soi. Très intéressant!»
Monique Proulx, Trois-Rivières
«Diane Boily fut très intéressante, elle connaît bien son sujet. Je mettrai en pratique, plusieurs petits conseils qu'elle nous a donnés.»
Pierrette Dion, Trois-Rivières
«Conférence très appréciée, belle façon d'aborder le sujet, de le rendre plus concret et de le simplifier pour l'enfant.»
Cynthia Bernier, Trois-Rivières
«Bravo! Félicitations! Vos interventions sont très à point dans le contexte actuel où la santé mentale est très fragile.»
Pierrette Martin, Trois-Rivières
«Félicitations! Ce fut très intéressant comme conférence. Vous avez su accrocher mon attention et mon intérêt, surtout sur mon propre oiseau moqueur! J'espère en faire profiter mes enfants. Je participerai sûrement à un atelier parents-enfants lorsque mes enfants auront l'âge.»
Mélanie Drainville, Trois-Rivières
