À votre service!
Activité 14 — page 83
Guide d'animation de la trousse éducative « Voir grand pour sa vie! »
Au préalable
Suite à l'activité vécue au cours de l'activité 14 — « Un geste qui fait toute la différence » de la page 83 du Guide d'animation « Voir grand pour sa vie! », vos élèves sont maintenant sensibilisés aux gestes gratuits qui apportent aide et réconfort autour d'eux. Ici, ils sont invités à prendre conscience de la vie de famille et de faire l'inventaire des tâches et responsabilités de chacun des membres qui composent celle-ci. Les réflexions qui suivront amèneront vos élèves à réaliser qu'ils peuvent tenir une place importante dans le bon fonctionnement de celle-ci. En prenant leurs responsabilités et à travers des gestes simples d'engagement, ils seront invités à réaliser un carnet de services à offrir à leurs parents.
Aspects de l'estime de soi
- Sentiment de compétence
- Sentiment d'appartenance
- Respect de ses engagements et de ses responsabilités
Domaine général de formation
- Engagement dans l'action dans un esprit de coopération et de solidarité.
Domaines d'apprentissage :
Français / Écrire des textes variés
- Exploiter l'écriture à diverses fins
- Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d'écriture
- Recourir à son bagage de connaissances et d'expériences
Arts plastiques/ Réaliser des créations plastiques personnelles
- Exploiter des gestes de création inspirée par une proposition
Compétences transversales:
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
- Coopérer
- Exercer son jugement critique
- Structurer son identité
Matériel requis :
- Fiche « Le partage des tâches à la maison »
- 1 papier de construction 8 X 11 par élève, couleur au choix de chacun
- 5 feuilles blanches 8 X 11par élève
- Crayons de bois de couleurs variées
Préparation
Revenez sur l'activité vécue précédemment. Demandez à vos élèves ce qu'ils en ont retenu. Ensuite, invitez les enfants à se demander si les personnes proches d'eux peuvent elles aussi éprouver le besoin d'obtenir leur aide pour maintenir une belle vie de famille et de quelle manière chacun peut s'organiser pour s'aider les uns les autres en faisant sa part dans la maison.
Objectivation proposée :
- À la maison, y a-t-il beaucoup de tâches à accomplir pour maintenir un environnement agréable pour tout le monde?
- Avez-vous des responsabilités que vous effectuez sans être payés pour les faire?
- Trouvez-vous normal que vos parents vous demandent votre participation?
- Considérez-vous cela comme une forme de coopération? Pourquoi?
- Pouvez-vous dire que vous faites le maximum de ce que vous pourriez leur offrir?
- Comment pourriez-vous faire pour le vérifier?
Réalisation
Étape 1
Individuellement, chaque élève fait l'inventaire des tâches à réaliser dans sa maison à partir de la fiche « Le partage des tâches à la maison »
Télécharger ici la fiche « Le partage des tâches à la maison » 
Étape 2
Suite à cet exercice, amorcez un retour avec vos élèves afin de vérifier auprès d'eux de la nécessité d'offrir gratuitement un peu plus de leur aide.
Objectivation proposée :
- En observant les tâches de chaque membre de ta famille, peux-tu dire si les tâches sont réparties également? Pourquoi?
- Selon vous, est-ce que vous pourriez en faire davantage pour aider vos parents?
- Qu'est-ce que vous pourriez faire pour rendre leur vie plus agréable?
Étape 3
Proposez à vos élèves d'offrir un carnet de services à leurs parents. À partir de la liste des tâches et responsabilités de maman et papa, invitez-les à choisir cinq services indispensables qu'ils pourraient offrir à chacun d'eux au cours du prochain mois et de penser à 5 petits gestes-surprises qu'ils pourraient leur offrir en supplément, juste pour le plaisir de donner. Ces services pourraient être offerts sous forme de petits carnets illustrés.
Étape 4
Après avoir fait leur choix de services à offrir, les élèves réalisent leur carnet de services qu'ils donneront à leur papa et leur maman.
- Couper en deux parties égales en sens horizontal, le papier de construction qui servira de couverture au carnet de services ( un recto et l'autre verso).
- Couper également en deux parties égales et dans le même sens, les 5 feuilles blanches.
- Illustrer la page couverture de son carnet de services.
- Sur chacune des pages, illustrer les 5 services indispensables et les 5 petits gestes-surprises offerts aux parents et accompagner chacun de ceux-ci, par une courte phrase, en prenant soin de nommer le service en question.
Intégration et évaluation
Notez sur le calendrier, la date à laquelle vos élèves ont offert leur carnet de services et vérifiez à l'occasion, s'ils ont honoré tous leurs engagements auprès de leurs parents. Faites-les réfléchir sur ce que veulent dire les mots engagement et responsabilité. Insistez sur l'importance de demeurer fidèle à leurs promesses. Établissez avec eux des stratégies pouvant les aider à les maintenir.
Objectivation proposée :
- Vos parents étaient-ils heureux de recevoir votre carnet de service?
- Comment ont-ils réagi?
- Combien de services avez-vous honorés jusqu'à maintenant?
- Trouvez-vous difficile de tenir vos engagements et vos responsabilités?
- Les élèves qui réussissent sans difficulté, auriez-vous des trucs à partager aux autres?
- Qu'est-ce que cela exige de notre part lorsque nous tenons nos engagements et nos responsabilités?
- Qu'en retirons-nous en retour?
- Est-ce que cela vaut l'effort?
